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江西科技师范大学成人教育学硕士研究生科研情况
发布时间:2016-03-07 14:00 来源: 编辑: 点击:
 
年级 研究生
姓名
成果名称(获奖、论文、专著、发明专利等) 获奖名称、等级及证书号,刊物名称及ISSN、检索号,出版单位及ISBN,专利授权号 时间
2012级 白  露 我国女性领导力:研究现状与未来趋势 江苏理工学院学报2095-7394 2014年6月
2012级 白  露 学科互涉视阈下成人教育学科发展的思考 职教论坛1001-7518 2015年3月
2012级 许伶军 当代中国成人教育:批判与重建——基于社会变革的视角 人大复印资料 成人教育学刊1009-7503 2014年5月
2012级 许伶军 新城镇化推进下社区教育发展思路与方略探究 中国成人教育1004-6577 2014年7月
2012级 许伶军 我国高校远程教育改革发展的时代应答 高等继续教育学报1006-7353 2014年1月
2012级 许伶军 中国成人教育改革顶层设计的思考 中国成人教育1004-6577 2014年1月
2012级 许伶军 新城镇化进程中社区教育责任与趋势 中国成人教育1004-6577 2014年3月
2012级 许伶军 中国成人教育学科建设:争鸣与探索 中国成人教育1004-6577 2014年4月
2012级 许伶军 新城镇化战略与成人转化学习 职教通讯1674-7747 2014年5月
2012级 许伶军 中国新城镇化建设与社区教育发展 职教论坛1001-7518 2013年12月
2012级 许伶军 新城镇化推进下成人教育的困惑与应策 当代教师教育1674-2087 2014年4月
2012级 董留平 中国人力资源开发学科理论研究的新进展 现代企业教育1008-1496 2014年7月
2012级 段鸣凤 远程高等教育教学服务质量标准研究 现代企业教育1008-1496 2014年9月
2013级 韩晶晶 雇主参与现代学徒制的利益与权力诉求——基于英国学徒制项目调查报告的分析 教育发展研究1008-3855 2014年6月
2013级 韩晶晶 欧盟国家成人学习质量保障体系研究 现代远程教育研究1009-5195 2104年11月
2013级 韩晶晶 现代学习技术:学习型城市建设的助推器 高等继续教育学报2095-5987 2014年3月
2013级 韩晶晶 工作场所学习:模型演绎与研究思考 职教论坛1001-7518 2014年5月
2013级 韩晶晶 英国继续教育质量评估框架研究 职教论坛1001-7518 2014年6月
2013级 韩晶晶 现代学习技术在学习型城市建设中的应用研究——基于上海市与南昌市实证比较分析 职业技术教育1008-3219 2014年10月
2013级 韩晶晶 “四书”成人学习思想研究 河北大学成人教育学院学报1008-6471 2014年9月
2013级 韩晶晶 江西科技师范大学首届成人教育学术论坛综述 河北大学成人教育学院学报1008-6471 2014年12月
2013级 韩晶晶 高职毕业生就业软实力与企业需求匹配度的实证研究 中国职业技术教育1004-9290 2015年10月
2013级 韩晶晶 教育公平视域下南非成人学习政策探究 职业技术教育1008-3219 2015年5月
2013级 韩晶晶 企业参与现代学徒制意愿的叙事探究 职教论坛1001-7518 2016年1月
2013级 宋  琼 中国成人教育学科建设:争鸣与探索 中国成人教育1004-6577 2014年4月
2013级 宋  琼 中国成人教育学科建设的本土思忆 中国成人教育1004-6577 2014年8月
2013级 宋  琼 独立设置成人高校教育转型发展的机遇与挑战 职教论坛1001-7518 2014年11月
2013级 宋  琼 学习型城市建设与成人教育发展关系研究的新视界 职教通讯1674-7747 2014年7月
2013级 宋  琼 我国高等继续教育证书认证研究的新进展 当代继续教育2095-5510 2014年8月
2013级 宋  琼 企业员工学习成果认证的新诉求与新走向 高等继续教育学报2095-5987 2015年9月
2013级 宋  琼 企业员工继续教育学习成果认证的挑战与机遇 当代继续教育2095-5510 2015年6月
2013级 宋  琼 建设中国成人教育学专业研究生培养新常态——中国成人教育协会首届学术论坛暨“第七届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会”会议评述 中国成人教育1004-6577 2015年5月
2013级 宋  琼 新城镇化建设中成人转化学习的新挑战与新机遇 职教通讯1674-7747 2015年3月
2013级 邵  晨 英国企业教育教学法的探析 时代教育1672-8181 2016年1月
2013级 田丽君 学徒参与现代学徒制项目的利益保障研究——基于《BIS》的调查报告 职教论坛1001-7518 2014年6月
2014级 雷  青 本位化:马来西亚终身学习战略推展研究 中国职业技术教育1004-9290 2015年3月
2014级 雷  青 在动态变化中探寻新角色:基于美国成人院校机构转型的思考 现代远距离教育1001-8700 2014年12月
2014级 雷  青 专家:作为工作场所学习迁移工具的理论思考 河北大学成人教育学院学报1008-6471 2015年6月
2014级 雷  青 终身教育理论思考与实践探索——《终身教育——探寻学习的财富》书评 北京宣武红旗业余大学学报1008-6668 2015年7月
2014级 陈晓燕 比利特的工作场所学习理论探究 河北大学成人教育学院学报1008-6471 2015年6月
2014级 陈晓燕 机遇与转型:新常态下我国成人继续教育发展的思考 职教论坛1001-7518 2015年11月
2014级 高  倩 工作场所:作为一种学习环境的理论思考 职业技术教育1008-3219 2015年9月
2014级 胡巧真 企业培训模型发展研究——基于ADDIE模型 企业经济1006-5024 2015年11月
2014级 胡巧真 工作场所学习课程开发的理论解读——基于比利特的思想 河北大学成人教育学院学报1008-6471 2015年6月
2015级 任  鑫 行动学习:理论基础与实践 河北大学成人教育学院学报1008-6471 2015年12月
2015级 李国颖 成人学习质量文化:理论与培育 河北大学成人教育学院学报1008-6471 2015年12月
2015级 王桂丽 机遇与转型:新常态下我国成人继续教育发展的思考 职教论坛1001-7518 2015年11月
2015级 任鑫 韩国终身学习工作者的专业化实践图景 中国成人教育 2016年2月
2015级 王桂丽 成人教育领域“二元论”的探究 中国成人教育 2016年2月
2013级 韩晶晶 现代学徒制:冷热不均背后的理论思考 中国职业技术教育 2016年2月
 



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